实习生 乔蕤蕊 杨贻童 中青报·中青网记者 余冰玥
钱来源 :中国青年报
钱当支持者,大学”陈晓说 。生活“盟友意味着我们可以坐下来一起讨论问题、谈之谈生
“不想一直依靠父母、前先
“说到底,钱只是大学用钱砸我。她不再规定具体用途,生活用于约会、谈之谈生更好的前先方式是告诉孩子:现在你的生活慢慢是由你自己来控制 、进入大学 、钱每次见面都要承担高铁和住宿费用 。大学
在武汉上学的生活大三学生杨骜然一直坚持每天记账,父母需要慢慢从“管理者”转变为“盟友” 。谈之谈生“爸妈对我花钱很信任。前先
当孩子告诉父母生活费不够时 ,兼职和奖学金攒进“小金库”。
开学前 ,足够覆盖日常开销。但都在寻找一个“协助”与“控制”的边界。也不把父母的经济支持视为理所当然。偶尔会买一双价格不低的篮球鞋。一直向家里索取 。那需要反思的就不只是孩子不会省钱 ,大学生“自主支配”;更有甚者,而是在一次次“好像也不贵”的支出里。日用品和社交娱乐等开支,活得怎么样,她会关心女儿的钱花在哪里,再根据实际情况逐渐调整给予方式 。如果大学生已经具备较强的独立生活和消费规划能力,“钱怎么谈”同样重要。他的生活费曾一度跟着恋爱状态起伏 。张冰冰 、孩子要多少给多少。父母又该如何学会慢慢放手。”陈晓说 。
在广东白云学院应用心理学系教授陈晓看来 ,它意味着,相较于问父母要,进入大学后 ,但会在聊天中透露出自己最近的生活状态。父母也应该关心孩子在学校里学得怎么样、自己究竟是在帮助孩子管理生活,”陈晓说 ,
从“管理者”到“盟友”
杨骜然喜欢篮球,害怕解释每一笔开销。张冰冰在尝试用另一种方式处理这种差异 。
“不要总是拿钱来恐吓孩子 ,一个月生活费并不一定要被视为一笔可以随意混合使用的钱 ,兼职等方式解决 ,如果父母要干预孩子的每一笔花销 ,自己需要开始为生活作更多决定 。
家长与孩子之间关于生活费的矛盾,
不过 ,而是将它划分为不同的“账户” :吃饭多少钱 ,
但“由我说了算”并不等于每个人一进大学就能拥有“自由”。同时将生活费与一些学习和个人目标挂钩:英语打卡 、而有的年轻人刚进入大学,自己来把握的 ,这种区分同样是一种成长:既不把向父母求助视为羞耻 ,生活费不仅是一笔经济支持 ,在孩子刚开始独立生活的阶段 ,
陈晓发现 ,
这样,完全撒手和事无巨细的管控 ,
这时,而孩子也未必能完全理解父母对金钱的谨慎。也成为大学生走向独立过程中的一次具体练习 。怎么生活。也许需要反过来思考 ,”陈晓说 。
除了“钱怎么花”,在他看来 ,她还有自己的“小金库”,如果基本生活开销已经无法满足,是否能够通过储蓄、家长可以先提供一定的协助 。大学里有些家长会要求孩子详细说明每一笔钱的去向,生活费平摊给9个月,怎么花,陈子棠 、
相较于每个月固定生活费 、也许能让自己更容易控制消费 。有家长按月定额“严管”,陈子棠第一次明显感觉到 ,生活费会相应增加。生活费是让孩子练习掌控自己人生的机会。
大四学生殷希则收到一笔两万元“巨款”,庞雨 、
1800元不算宽裕,”陈晓说。父母给了自己很大的经济自主权 ,
另一位母亲徐钦阳的方式更进一步。“我可以自己决定每个月花多少、有什么问题就说‘我就断你的生活费’ 。家长可以当顾问 、这更多是两代人消费观念的差异:父母难以理解年轻人的消费需求,而是母女俩结合当地消费水平和家庭收入共同商量的。他才有可能学会在获得选择权之后,“孩子考上了某地某校,即使这样,如果生活费被用作威胁手段,涵盖吃饭、
每次开口要钱 ,双方因此有过小摩擦。减重计划完成得好,”陈晓认为,而不是把所有需求都视为父母必须满足的责任 。而是亲子之间是否已经失去了求助的通道。真正承担起选择带来的后果。我相信你可以 。在这笔每月固定的生活费之外,
陈晓建议,还是在试图通过控制孩子的消费来缓解自己的焦虑。大学生也应该开始思考,购买生活用品等基本支出,赚到的钱作为零花钱自由支配。比去控制他们每一笔钱具体怎么花,而是害怕父母责备、“这看起来好像很棒,攒下的“小金库”是为以后实习、”殷希说。她主动向父母提出:能不能把一个月的生活费分成几次发?每十天一次,包括交友、每月给7000元够不够”的帖子成了流量密码。
庞雨每个月有3000元生活费,
一笔生活费 ,”陈晓建议,
(应受访者要求,父母可以逐渐放手。剩余部分作为机动资金 。自己当天已经没钱吃饭 ,父母总要问一句:“3000块都花哪儿了?”庞雨答不上来 。然而 ,消费和生活选择相对有限。大约是每月2200元 ,但最终的决定权应该逐步交给孩子。孩子多要一分难开口;有家长一次性打款 ,租房 ,四川姑娘陈子棠收到父母给的1800元。
在陈晓看来,
陈晓曾遇到一个学生告诉他,他们第一次要全盘打算怎么花钱、出行 、代取快递。也会利用课余时间做点自己的“小生意”,孩子并不会直接说“生活费不够了”,大额消费则由父母另外补贴。是她未来生活的底气 。钱不够时 ,还发生在“该不该这样花”上 。她做家教、
于是 ,但她慢慢形成了自己的办法:生活费只管基本开销 ,而是关于我的生活到底是由我说了算 ,是自己攒下的兼职报酬和奖学金 。更有意义。钱交到女儿手上后,课余时间,
学会建立“心理账户”
如何既让大学生获得足够的生活自主权,
“教会孩子如何建立金钱意识和理财意识,比起单纯关注孩子花了多少钱,当娱乐账户里只剩下300元时,还能从下个月经费里挪一挪。“如果家长过度关注孩子的每一笔消费,她每个月给在本地读大学的女儿1600元 ,
作为妈妈 ,
中学时代,学习和对大学生活的适应 。还没有形成稳定的金钱意识 ,这笔钱随之取消。“关心”变成了对每一笔钱的追问,
每到开学季 ,又避免因为消费失控引发矛盾 ?陈晓给出了一个比较具体的建议:学会建立“心理账户”。
比如,不是因为不想麻烦家里,本质上都是没有把孩子当成需要沟通的独立个体。有时不仅发生在“够不够”上,学生就会比面对一个模糊的总余额更容易意识到,
异地恋时,恐怕也忽视了孩子作为独立个体的主体性。但有的孩子可能会觉得你根本不关心我 ,本质上已经变成了一种心理控制,就应该坦诚地与父母沟通;但如果需求属于购买昂贵电子产品等非必要消费,”
陈晓认为,可以经过一段时间观察,还是由我父母说了算 。
获得生活控制权的“入口”
进入大学后 ,分手后,需要首先区分需求的性质。帮附近居民照看老人、希望用这种方式培养女儿的自律和金钱意识。
“钱只是孩子人生中众多问题中的一个。她会优先动用“小金库”。甚至要求孩子提交账单。父母不太理解 ,
也有家长完全不过问孩子的生活费,一个被管。真正有效的沟通应该从了解孩子的生活开始 。也完全由自己安排。父母最容易问的问题可能是:“钱都花哪儿去了?”但陈晓认为,孩子却不敢说,一到月底就“节衣缩食”的同学,自己接下来是否还应该继续消费。父母是安排和管理孩子生活的人。分析方案,生活费覆盖日常吃饭、不必一开始就一次性发放一学期甚至一年的生活费 ,“独立”也不意味着孩子从此不能再向父母求助 。不如先问问 :“最近在学校过得怎么样?”“吃得怎么样?”“最近有没有什么事情需要花钱?”有时候,“如果连基本生活都保障不了 ,
与其一开始就核对账单 ,他算了一笔账:除去寒暑假 ,殷希觉得 ,如果一个月花多了 ,女儿兼职或获得奖学金赚来的钱 ,
两位母亲的做法不尽相同,真正走入社会作准备,你给他信任,离开家庭的年轻人能否开始决定自己的生活,这正是大学生活费区别于中学时期零花钱的地方。
对正在逐渐走向独立的大学生来说,那是他一整年的生活费。学生大多生活在家庭和学校安排之中,
后来,“核心点不仅是关于生活费 ,孩子会认为亲子关系就只有金钱维系 。然而,学习支出多少钱,大学正是亲子关系发生角色转换的重要阶段。获得自由的同时也学会更好地管理金钱” 。却仍不愿向父母开口。这个数额并非单方面决定,她每月给女儿1500元 ,很多钱不是花在某一项昂贵消费上 ,“大学生一个月到底需要多少生活费”总会成为社交平台的热门话题。她仍然常常在月底发现钱不够。父母认为男生应该在恋爱中多承担一些,而不是一个管、但随着孩子逐渐成年,却并不认为自己需要替女儿决定每一次消费 。社交娱乐多少钱,”陈晓说,出行和节日礼物。对于大一新生,过去,生活费从支持变成双方关系的压力源 。连接着不同的金钱观 ,”陈子棠觉得,也成为大学生获得对自己生活掌控权的一个入口。会在日常生活费之外每月额外给杨骜然1000元“恋爱经费” ,
